我曾经看过很多亲子教育的书，每一本书上都写着让孩子爱上阅读，强调了从幼儿开始培养孩子的阅读兴趣。我于是就重点在孩子很小的时候坚持每天给 他讲故事，给他看图画丰富的插图。曾经还在一本书上看到只要孩子看的课外书多了，到了一定的时间，汉字慢慢也就认识了，会有一定的识字量。并且好多权威专 家都强调在孩子幼儿园期间，不建议孩子写很多字。
我幻想着自己的孩子也和那些孩子一样，五六岁可以自己看书看报，幼儿园期间不 给他写作业，可是我的儿子Toney并没有像作者书上的孩子一样，今年马上要升一年级了，拼音认识但是写不出来，好多汉字都不认识，我也是天天给他讲故 事，念古诗，孩子在我的熏陶下养成了爱看书的好习惯，就在我为自己的小成就沾沾自喜的时候，昨天早上的一件事让我彻底改变了我的这个观念。
昨天早上因为Toney的作业没有写完，我说：“八点了，妈妈上班迟到了。”不让他把剩下的作业做完，强制把他从房间拉出来送他去上学。可是他却紧紧的 抱着我一边哭一边说：“妈妈你让我写完再走吧，我写的很快的。”我说：“妈妈上班要迟到了，昨天晚上你怎么没写完呢?昨天晚上他写了好多作业，我问他怎么 一下子这么多作业，他说在学校没写。我说我打电话问一下老师，他却拉着我哭着不让我打，我也就没打。我就说我去了和你们老师说一下，让你在学校把这些作业 写完好吗?”没想到他哭的更厉害了：“我不许你去和老师说，不准去。”我被孩子这个情绪弄的火了，我说：“这到底是怎么回事，是不是老师惩罚你了。”怎么 问他都不肯说，后来我强忍住没发火就慢慢的问他：“你告诉妈妈，是不是老师惩罚你了，她是怎么惩罚你了?”无论我如何问他，他就一直哭什么也不肯说。并且 还和我说，让我到了幼儿园也不要去问老师。
我越想越生气，这孩子到底怎么了?我到了幼儿园，见了他们班主任，儿子生怕我咨询班主任，一 步一回头的看我走了没有。我趁儿子进教室的时候我给他们班主任摆摆手，示意她出来一下，我就问她：“这孩子作业没做完他不让我打电话，不让我咨询老师，就 一直在那里哭，不知道这到底是怎么了?就算孩子犯了错也不应该对孩子进行太严厉的惩罚吧。”老师说：“他前几天的作业都没写，我让他把前面的作业都补出 来，所以昨晚就写了好多。但是我等一会给他说一下，可以放到第二天再做也可以。”虽然我心里还是不高兴，但是也只好这样了。
我曾经看过很多亲子教育的书，每一本书上都写着让孩子爱上阅读，强调了从幼儿开始培养孩子的阅读兴趣。我于是就重点在孩子很小的时候坚持每天给 他讲故事，给他看图画丰富的插图。曾经还在一本书上看到只要孩子看的课外书多了，到了一定的时间，汉字慢慢也就认识了，会有一定的识字量。并且好多权威专 家都强调在孩子幼儿园期间，不建议孩子写很多字。
我幻想着自己的孩子也和那些孩子一样，五六岁可以自己看书看报，幼儿园期间不 给他写作业，可是我的儿子Toney并没有像作者书上的孩子一样，今年马上要升一年级了，拼音认识但是写不出来，好多汉字都不认识，我也是天天给他讲故 事，念古诗，孩子在我的熏陶下养成了爱看书的好习惯，就在我为自己的小成就沾沾自喜的时候，昨天早上的一件事让我彻底改变了我的这个观念。
昨天早上因为Toney的作业没有写完，我说：“八点了，妈妈上班迟到了。”不让他把剩下的作业做完，强制把他从房间拉出来送他去上学。可是他却紧紧的 抱着我一边哭一边说：“妈妈你让我写完再走吧，我写的很快的。”我说：“妈妈上班要迟到了，昨天晚上你怎么没写完呢?昨天晚上他写了好多作业，我问他怎么 一下子这么多作业，他说在学校没写。我说我打电话问一下老师，他却拉着我哭着不让我打，我也就没打。我就说我去了和你们老师说一下，让你在学校把这些作业 写完好吗?”没想到他哭的更厉害了：“我不许你去和老师说，不准去。”我被孩子这个情绪弄的火了，我说：“这到底是怎么回事，是不是老师惩罚你了。”怎么 问他都不肯说，后来我强忍住没发火就慢慢的问他：“你告诉妈妈，是不是老师惩罚你了，她是怎么惩罚你了?”无论我如何问他，他就一直哭什么也不肯说。并且 还和我说，让我到了幼儿园也不要去问老师。
我越想越生气，这孩子到底怎么了?我到了幼儿园，见了他们班主任，儿子生怕我咨询班主任，一 步一回头的看我走了没有。我趁儿子进教室的时候我给他们班主任摆摆手，示意她出来一下，我就问她：“这孩子作业没做完他不让我打电话，不让我咨询老师，就 一直在那里哭，不知道这到底是怎么了?就算孩子犯了错也不应该对孩子进行太严厉的惩罚吧。”老师说：“他前几天的作业都没写，我让他把前面的作业都补出 来，所以昨晚就写了好多。但是我等一会给他说一下，可以放到第二天再做也可以。”虽然我心里还是不高兴，但是也只好这样了。
昨天坐在公司里上班还一直在想着儿子的问题，我于是在一个妈妈交流群里发了一个信息，叙说着自己对老师的不满，老师不应该对孩子太严厉，并且现在学的知 识到了一年级还不是要重新学一遍。妈妈们开始就我的问题议论开了，最好大家一致认为孩子上大班就要学习些知识，有的幼儿园升入小学前还要进行考试的，现在 好的学校学位申请那么紧张，虽然崇尚快乐教育，但是太多是不现实的。
我郁闷了一天，最后决定对Toney还是要有所要求，昨天 下午去接儿子的时候，他们班主任又详细的和我聊了孩子在学校的表现，说Toney好像对数学比较感兴趣，其他科目也比较有兴趣，就是拼音和汉字那些他不喜 欢写，并且在学校也比较活跃。回到家里我说Toney从今天开始我希望你能在短短的时间内把这些拼音全部掌握好，你能做到吗?他说：“妈妈，我能做到 的。”我抱着他亲他一下，高兴的说：“我就知道我家宝贝一定能做到的。”其实Toney和他哥哥一样比较勤奋，每天把他接回来，只要我有时间他总会缠着我 让我给读古诗，或者读英语，或者讲故事，他都非常有兴趣。所以我给他规定每天一定要把老师教的知识学会，并且及时的复习之前学过的知识，有他哥哥监督，不 许偷懒。
让孩子爱上阅读固然正确，但是忽略了课本知识也必然得不偿失。 我想没几天孩子应该能把那些知识全部掌握，毕竟他并不是什么都没学到，只是掌握的不好而已，真是尽信书则不如无书，书上方法只能借鉴，不能照搬，否则只能是纸上谈兵。
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